1: Cours complet
http://docs.google.com/Doc?id=dcp29p9n_638cnrcqhd9
2: Composition
SUJET : « Mémoires de la Seconde Guerre Mondiale: guerre des mémoires ? »
http://docs.google.com/Doc?id=dcp29p9n_643gs5j75cg
Friday, February 27, 2009
Thursday, February 26, 2009
Wednesday, February 18, 2009
GEOGRAPHIE: L'EUROPE


Composition
1-L’Union européenne, principal pôle de la puissance de la Triade?
http://www.geographie-muniga.fr/SDLV_PROBLEMATIQUES/Geo_Europe_Composition_1.aspx
1-L’Union européenne, principal pôle de la puissance de la Triade?
http://www.geographie-muniga.fr/SDLV_PROBLEMATIQUES/Geo_Europe_Composition_1.aspx


http://f.monthe.club.fr/Cartographie/Europe/UE_organisation-espace.htm
Composition
2-Composition : L'espace rhénan, cœur économique de l'Union européenne
http://docs.google.com/Doc?docid=dcp29p9n_2023rmzkf2&hl=en

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Monday, February 16, 2009
Le Bac à l'étranger
Le Bac à l'étranger
Chaque année, 350 000 candidats se présentent aux épreuves du bac général en France métropolitaine. Mais également 20 000 tentent leur chance depuis des lycées français situés à l'étranger (dans les DOM-TOM principalement, mais pas uniquement).Les dates des épreuves ne sont pas les mêmes partout, certains centres étrangers étant situés dans l'hémisphère Sud (la Nouvelle Calédonie par exemple) organisent les épreuves du bac en novembre ou d'autres en avril (Pondichéry par exemple).Le tableau ci-dessous vous donne une idée des dates du passage du baccalauréat dans différents centres francais :
Chaque année, 350 000 candidats se présentent aux épreuves du bac général en France métropolitaine. Mais également 20 000 tentent leur chance depuis des lycées français situés à l'étranger (dans les DOM-TOM principalement, mais pas uniquement).Les dates des épreuves ne sont pas les mêmes partout, certains centres étrangers étant situés dans l'hémisphère Sud (la Nouvelle Calédonie par exemple) organisent les épreuves du bac en novembre ou d'autres en avril (Pondichéry par exemple).Le tableau ci-dessous vous donne une idée des dates du passage du baccalauréat dans différents centres francais :

Histoire: L'EUROPE
-I-Composition : L’Europe, enjeu de la rivalité Est-Ouest (1945-1975)
Introduction : Le libellé du sujet pose la question de l’Europe comme enjeu géopolitique de la guerre froide impliquant les deux blocs soviétique et américain de 1947 à 1975. Les deux dates choisies sont évidemment chargées de sens : 1947 marque la fin de la Grande Alliance entre la GB, les Etats-Unis et l’URSS et le début de la guerre froide ; 1975 coïncide avec l’apogée de la détente entre l’Est et l’Ouest symbolisé par la signature de la Conférence d’Helsinki (août 1975). La problématique revient formuler la question suivante : « En quoi l’Europe est-elle moteur et objet de la rivalité idéologique américano-soviétique entre 1947 et 1991 ? ».Un plan chronologique semble être le plus approprié pour répondre à une telle question.
http://lyc-leonard-de-vinci-amboise.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/spip.php?article312
Introduction : Le libellé du sujet pose la question de l’Europe comme enjeu géopolitique de la guerre froide impliquant les deux blocs soviétique et américain de 1947 à 1975. Les deux dates choisies sont évidemment chargées de sens : 1947 marque la fin de la Grande Alliance entre la GB, les Etats-Unis et l’URSS et le début de la guerre froide ; 1975 coïncide avec l’apogée de la détente entre l’Est et l’Ouest symbolisé par la signature de la Conférence d’Helsinki (août 1975). La problématique revient formuler la question suivante : « En quoi l’Europe est-elle moteur et objet de la rivalité idéologique américano-soviétique entre 1947 et 1991 ? ».Un plan chronologique semble être le plus approprié pour répondre à une telle question.
http://lyc-leonard-de-vinci-amboise.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/spip.php?article312
Sunday, February 1, 2009
CROQUIS :Des mots qui apparaissent souvent dans les intitulés de sujets
Ces mots apparaissent souvent dans les intitulés de sujets :
- - Atouts et contraintes : toutes les données issues du milieu et des qualités de la population mais seulement dans la mesure où elles sont signifiantes ; la prise en compte exhaustive des données bio-climatiques et des ressources naturelles n'est pas souhaitable : ne retenir que ce qui pèse sur les stratégies d'aménagement, de développement.
- - Attractivité : ce qui polarise, attire- Centres et périphéries : consiste à faire apparaître la hiérarchisation spatiale entre régions dominantes (concentration des pouvoirs économiques et politiques) et régions dominées avec certaines situations intermédiaires.
- - Contrastes : tout ce qui traduit les différenciations spatiales lorsqu'elles sont importantes et significatives : densités de population et d'activité, types d'activités dominantes, revenus et productions par habitants, etc …
- - Développement : suppose l'étude des conditions spatiales dans lesquelles se fait la croissance mais suppose également la mise en évidence des freins aux processus de croissance.
- - Distribution : la façon dont se répartissent telle(s) activité, tels facteurs de production dans un espace territorial donné.
- - Dynamiques : à ne pas interpréter uniquement comme phénomène positif, de croissance ; une dynamique peut être négative, peut se traduire par un retrait (par exemple le déclin démographique, la délocalisation des activités) ; une dynamique est donc une évolution constatée et durable (par exemple la délocalisation des industries de main d'œuvre, le transfert des populations des ex-länder de l'est vers l'ouest de l'Allemagne).
- - Évolution : suppose de mettre l'accent sur les dynamiques (flux, croissances, décroissances, etc.)
- - Foyers : aires ou points de concentration d'un phénomène ; ils ont une action de polarisation mais aussi d'irrigation (innovation, logistique, investissements) dans un territoire donné ; ils peuvent concentrer pouvoirs, populations, richesses.
- - Impulsion : à l'origine des évolutions, innovations, lieux de commandement - Interdépendances : tout ce qui contribue à mettre en relation des espaces différents = flux de marchandises, de capitaux, transferts de revenus, etc..
- - Interface : zone de mise en contact entre deux pays, deux régions ; en général des frontières ; lieux d'échanges, de passage mais aussi parfois de fermeture. Distinguer : les interfaces maritimes, continentales ; les interfaces ouverts (ex : entre pays de l'U.E.), fermés (ex : entre le Japon et la Corée du Nord)
- - Mise en valeur : activités et aménagements développés sur un territoire donné compte tenu de ses atouts et de ses contraintes.
- - Motrices : voir impulsion
- - Mutation : étude des processus d'évolution spatiale d'ampleur et de durée significatives (délocalisations, reconversions d'activités, migrations, désindustrialisations, changements de systèmes de production, ...)
- - Organisation (spatiale, du territoire..) : fait la synthèse des localisations des activités et des populations, des principales contraintes, des systèmes de communication et des réseaux urbains, des flux. Ce type de cartographie suppose des choix réfléchis et anticipés.
- - Peuplement : répartition des populations (faibles et fortes densités, urbanisation) mais aussi dynamiques (mouvements migratoires, tendances démographiques), flux migratoires (pieds-rouges en Russie, mexicains aux États-Unis..) et éventuellement dominantes ethniques (États-Unis).
- - Pôles : Centres d'action et concentration ... pôles d'attraction, de croissance, de développement ... d'où la polarisation de ce qui converge vers un pôle ou de ce qui est organisé autour d'un pôle.
- - Puissance : les formes de concentration des pouvoirs économiques, politiques .
http://pagesperso-orange.fr/stabarly/Cartographies/cartographie.htm
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