LA MONDIALISATION

DEFINITION
Qu’est-ce que la mondialisation ?
Pour le géographe français Olivier DOLLFUS, la mondialisation est “l’échange généralisé entre les différentes parties de la planète, l’espace mondial étant alors l’espace de transaction de l’humanité” (in La mondialisation, Presses de Sciences Po, 2001, p.8-9).


Nous vivons dans un monde où le moindre achat – un tee-shirt, un jouet, une télévision, une place de cinéma – se répercute sur des producteurs répartis sur plusieurs, voire les cinq continents. L’imbrication des différentes parties du monde concerne tout autant la production que la finance, la culture que la démographie. L’un des grands débats contemporains porte sur les répercussions de ce processus sur les populations du globe, sur les différents domaines de la vie sociale.

http://lewebpedagogique.com/geographie/plans-corriges/lespace-mondialise/

• POUR VOUS EXCERCER
  Placer tous les Etats du monde Voici un petit jeu qui vous permettra de tester vos sonnaissances de géographie : http://www.gamedesign.jp/flash/worldmap/worldmap.html

• LE CROQUIS : CONSEILS

« À partir de ses connaissances et en réponse à un sujet donné, le candidat réalise un croquis de géographie accompagné d’une légende organisée. Le sujet porte sur l’un des thèmes ou ensembles géographiques définis par le programme. Il est accompagné d’un fond de carte. »Un croquis de géographie est une forme de langage exprimant de manière graphique une organisation spatiale"

http://docs.google.com/Doc?id=dcp29p9n_200dzrf6zfs

• Un site spécialement pour les croquis du Bac

http://f.monthe.club.fr/cartographie.htm

EXEMPLES DE DEVOIRS SUR LA MONDIALISATION

1. Sujet : “Les centres d’impulsion dans l’espace mondial”

http://lewebpedagogique.com/bac-es/les-centres-d%e2%80%99impulsion-dans-l%e2%80%99espace-mondial/

• Sujet : L’espace économique mondial : contrastes et interdépendances

http://llmb93.info/BAC-BLANC.html

http://clioweb.free.fr/carto/croquis.htm

L’étude d’un ensemble documentaire au baccalauréat

L’étude d’un ensemble documentaire au baccalauréat
Rappel méthodologique
Cet exercice se compose de deux parties différentes : une réponse à des questions et une réponse rédigée au sujet.
Pour la première partie, les questions peuvent porter sur différents aspects de l'ensemble documentaire, en rapport avec le sujet :
· définition d'une notion présente dans un ou des document(s) ; son intérêt par rapport au sujet ;
· recherche, explicitation d'informations extraites d'un ou de plusieurs document(s), en réponse à un ou plusieurs aspects du sujet ;
· mise en relation d'informations issues de plusieurs documents ;
· analyse critique d'un document avec mise en évidence de ses limites ou de son intérêt par rapport au sujet ;
· appréciation des limites de l'ensemble documentaire par rapport au sujet
· etc.
Pour la deuxième partie, le candidat utilise les réponses aux questions, les autres informations contenues dans l'ensemble documentaire et ses connaissances personnelles (du cours). Il rédige une réponse organisée distinguant dans des paragraphes différents les grandes idées répondant au sujet. Cette réponse organisée comprend une ou deux phrases introductives et une ou deux phrases conclusives.
Le correcteur évalue :
· la capacité à répondre avec exactitude et concision aux questions posées en faisant preuve d'esprit critique ;
· la capacité à répondre à la problématique du sujet en une réflexion organisée, associant les connaissances personnelles et les informations prélevées dans les documents composant l'ensemble documentaire ; on sanctionnera à cet égard la seule reprise des informations des documents, ou, a contrario, le simple récit du cours ignorant l'exploitation des documents ;
· l'aptitude à lire et à interpréter un ensemble documentaire, à identifier, croiser, hiérarchiser, contextualiser, les informations prélevées dans les divers documents ;
· la maîtrise de l'expression écrite.

Auteur: Mlle Salma Kojok

Concours de photographie "Regards des jeunes en Méditerranée"

Concours de photographie "Regards des jeunes en Méditerranée"
Nature : Autre
Domaine : Communication
L'Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger et la Mission Laïque Française s'associent à un concours de photographie initié par la Fondation de Lourmarin Robert Laurent-Vibert.
Publié le 10 avril 2008.
Fichiers joints :
Affiche concours foto-1.pdf
Réglement concours photo 2008.pdf